حسین سیمایی صراف با اشاره به شرایط پساجنگ و ضرورت بازتعریف نقش اجتماعی دانشگاه بر اهمیت حفظ انسجام ملی، تقویت مسئولیت اجتماعی دانشگاهها و ایفای نقش میانجیگرانه نهاد علم در ترمیم شکافهای اجتماعی تأکید کرد.
۴۶۷ مطلب
حسین سیمایی صراف با اشاره به شرایط پساجنگ و ضرورت بازتعریف نقش اجتماعی دانشگاه بر اهمیت حفظ انسجام ملی، تقویت مسئولیت اجتماعی دانشگاهها و ایفای نقش میانجیگرانه نهاد علم در ترمیم شکافهای اجتماعی تأکید کرد.
حسین سیمایی صراف، وزیر علوم، در ادامه برنامههای سفر خود به استان گیلان، با حضور در پارک علم و فناوری دانشگاه گیلان از بخشهای مختلف این مجموعه بازدید کرد و در گفتوگو با مدیران شرکتهای دانشبنیان، فناوران و صاحبان ایده در جریان ظرفیتها، مسائل و نیازهای زیستبوم فناوری و نوآوری استان قرار گرفت. وزیر علوم همچنین فاز دوم توسعه دهکده فناوری این دانشگاه را کلنگ زد. این طرح با هدف توسعه زیرساختهای استقرار شرکتهای فناور و دانشبنیان، حمایت از هستههای نوآور و تقویت ارتباط دانشگاه با صنعت و…
وزیر علوم با تأکید بر اینکه رسانه صرفاً ابزار اطلاعرسانی نیست، گفت: رسانه امروز یک «مسیر ارتباط» است، نه فقط انتشار خبر. هر روایتی که از رسانه منتشر میشود صرفاً یک پیام مخابره نشده؛ بلکه وارد یک کنش متقابل با افکار عمومی شده است.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری پیامی به «همایش ملی بزرگداشت حکیم عمر خیام نیشابوری» ارسال کرد.
وزیر علوم در گفتگو با همتای مالزیایی خود گفت: همکاریهای دوجانبه در قالب اجرای پروژههای مشترک پژوهشی و حمایت از گرنتهای تحقیقاتی میان دانشگاهها و مراکز علمی دو کشور توسعه یابد.
در بازدید حسین سیمایی از مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی، گزارشی از فعالیتهای علمی، پژوهشی و آماری مؤسسه ارائه شد و مهمترین برنامهها و پروژههای در دست اجرا در حوزه سیاستپژوهی، آمار آموزش عالی، رصد اشتغال دانشآموختگان و توسعه نظامهای نوین یادگیری معرفی شد.
حسین سیمایی صراف نوشت: امروز بیش از هر زمان دیگر روشن است که علوم پایه، بهویژه ریاضیات، زیربنای پیشرفتهای علمی، فناوری و نوآوری در جهان معاصر بهشمار میآیند.
«ایران با شعر، موسیقی، معماری، خوشنویسی، نقاشی و ادبیات در حافظه جهانی ثبت شده است؛ اما آمریکا کشوری است که گویی از ابتدا بر جنگ و خشونت بنا شده است. تفاوت ما در ریشههای چند هزار ساله تمدنی ماست.»
سیمایی گفت: برخی افراد بدون دانش علمی، با عناوینی مانند کوچ و تسهیلگر در حال فعالیت رواندرمانی هستند
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به پیامدهای جنگ بر زیرساختها و نظام آموزش عالی کشور، تأکید کرد و گفت: جنگ، یک نقطه عطف در آموزش عالی است و اقتضا میکند در سیاستگذاری علم و فناوری، برنامههای آموزشی، تقویم دانشگاهی و حتی ظرفیت پذیرش دانشجو تجدیدنظر اساسی صورت گیرد.
