تجربه چند سال اخیر باعث شده بسیاری از خانوادهها نسبت به تداوم این وضعیت تردید داشته باشند. نگرانی اصلی این است که با شدت گرفتن بحران انرژی در اواخر پاییز و زمستان، بار دیگر تعطیلی مدارس یا آموزش مجازی به عنوان راهکار مدیریت مصرف مطرح شود.
۸۷ مطلب
تجربه چند سال اخیر باعث شده بسیاری از خانوادهها نسبت به تداوم این وضعیت تردید داشته باشند. نگرانی اصلی این است که با شدت گرفتن بحران انرژی در اواخر پاییز و زمستان، بار دیگر تعطیلی مدارس یا آموزش مجازی به عنوان راهکار مدیریت مصرف مطرح شود.
وزیر آموزشوپرورش دستور گسترش برنامههای حمایتی و کلاسهای جبرانی تابستانی در سراسر کشور را صادر کرد.
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه در خصوص هوم اسکولها تا جایی که اطلاع دارم، مجوزی از سوی آموزش و پرورش صادر نشده است ادامه داد: مدارس دولتی زیر نظر وزارت آموزش پرورش فعالیت میکنند؛ مدارس و مراکز غیردولتی براساس قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز غیردولتی که مصوب مجلس است، فعالیت میکنند و موظفند از ضوابط و مقررات وزارت آموزش و پرورش تبعیت کنند.
بخش عمدهای از آموزش موسیقی به صورت عملی است و البته که رشته موسیقی جنبههای نظری هم دارد که هر دو مستلزم استفاده از ابزارهای مختلف است. بخشی از تدریس، ماهیت توصیفی دارد که استاد ملزم به ارایه آن است. با توجه به اینکه در این چند ماه آموزش حضوری عملا تعطیل بود همه این بخشها باید در فضای مجازی تدریس میشد که هر یک چالشهای خاص خود را در فرآیند آموزش آنلاین با بستر موجود در دانشگاهها به همراه داشتند.
ساره دانشآموز سال نهمی است که میگوید از روند کلاسهای مجازی راضی نیست و مدام کلاسهایشان قطع و وصل میشود. به ترتیب یک روز دانشآموزان وصل نمیشوند و روزی معلمان؛ برخی اوقات نه تنها بچهها، که خود معلمهای ما هم انگار خسته هستند و حوصله ندارند و به اجبار درس میدهند و درنهایت فضای کسالتآوری است.
تعطیلی سراسری پیشدبستانیها در حالی ادامه دارد که بسیاری از موسسان برای حفظ مجوز و پرداخت اجاره، ناچار شدهاند از پسانداز شخصی و حتی قرض استفاده کنند. خانوادهها اما چون خدماتی دریافت نکردهاند، حاضر به پرداخت شهریه نیستند. از سوی دیگر، آموزش و پرورش هم هزینهها را کامل میخواهد؛ میان خانواده وزارتخانه، موسسان پیشدبستانی ماندهاند با ضررهای چند ده میلیونی و آیندهای نامعلوم.
دانشآموزی که ماهها با اینترنت ضعیف اختلال شاد و نبود امکانات آموزشی روبهرو بوده چگونه میتواند در آزمونی مشابه با دانشآموزی رقابت کند که در شرایطی باثباتتر آموزش دیده است.
کیفیت آموزش در مدارس پیش از جنگ هم با چالشهای جدی مواجه بود. اکنون و در جریان آموزش مجازی، این کیفیت بیش از پیش به محل پرسش کارشناسان بدل شده. در چنین شرایطی، بحث امتحانات نهایی دوره متوسطه نیز هنوز در ابهام به سر میبرد و سازوکار مشخصی برای آن در نظر گرفته نشده است.
برخی دانشگاهها نسبت به اجرای این تسهیلات پیشگام شدهاند. به طوریکه دانشگاه تهران با درخواست برخی از دانشجویان برای حذف ترم تحصیلی و حذف چند درس برای نیمسال تحصیلی جاری موافقت کرده است.
یک کارشناس آموزش میگوید: «به نظر میرسد آموزش مجازی دیگر فقط یک راهحل اضطراری نیست، بلکه کمکم دارد به یک سیاست دائمی تبدیل میشود؛ چون برای مدیران و دولت، سادهترین و کمهزینهترین گزینه است. امروزه در کشور ما تقریباً ۸۰ درصد آموزش در فضای مجازی عملاً تعطیل است؛ چرا که دانشآموز فقط حضورش را ثبت میکند، اما یا خواب است یا مشغول کار دیگری.»
